Gift Club von Heidelberg

又是進入畢業季，新聞中又多出許多畢業生找不到工作的狀況，不過依照目前社會的狀況，應該不會是找不到工作，而是找不到你”心目中”的工作。

科系不符，往往是待業者最常用的藉口。

這一種藉口，除了少數專業性強的職業，很多工作技能目前都可以藉由補習/網路影片和AI進行協助學習。學習的管道越來越廣，最重的是自己願不願意花時間學習。

在我看來，大學和研究所已經不是專門傳授知識技能的地方，很多時候學校傳授的知識都是落後現實社會的發展，尤其是在後端的學校可能更明顯。

大學和研究所，尤其是研究所，在我看來是一個訓練思辨的地方，一個比較開放的空間，有自主的時間，多元的科系，可以自行去嘗試和瞭解不同學科間的不一樣思維。

當年在念研究所時，除了每週少的可憐的教授約見時間，大多數時間都是獨自在圖書館中度過，所以常常都必須要強迫自己去思考與分析目前所接受的知識，以及重複檢驗自己思考的東西，因為教授沒法告訴你該怎麼做。

雖然學習和建立思考方式的過程很痛苦，但是學習到思考與分析的方法卻是屬於你自己的方法，即使離開學校後，就算是忘記所學的科系理論，但是你的思考方法，卻可以很快速的拆解工作上大部分的技能和問題，加速自己對工作的理解和執行。

這也是我覺得上大學和上研究所的意義，學習思考與分析的能力，而不是去那混個無用的文憑，因為在現實的社會，不是頂大的文憑，也很少人會正眼瞧一眼。

有了思考與分析的能力，當然也就有可能將自己的劣勢化為優勢，我就喜歡說的例子就是將枯燥的哲學，變成訓練兒童思考的工具，而獲取金錢上的利益。讀歷史系，為什麼要就業困難？串連各國歷史的經驗，可不可以最為現代人們的處事寶典，而獲取金錢上的利益？

文/史組為什麼會就業困難，最大的可能，就是你在學校中都是在打混過日子。